财政部广西监管局:监管四处党支部“三举措”着力推进主题教育走深走实
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,广西监管局监管四处党支部紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,紧扣财政监管中心工作,强化理论学习,抓好调查研究,突出学以致用,着力推动主题教育走深走实,推动党建与业务工作相融互促、齐抓共赢。
一、强化理论学习,以学铸魂提升修养
一是开展沉浸式集体学。坚持在“原原本本学、逐字逐句读、逐章逐节悟”上狠下功夫,每两周组织开展一次沉浸式主题教育集中学习,精心制定学习方案,明确学习任务,通过会前预学、会上深学、会后悟学的方式,教育引导支部全体党员深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,把握精神实质,不断增进对党的创新理论的认同。二是联系实际研讨学。坚持“理论、政策、业务”同步推进,每月组织召开1次专题学习会,在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论的基础上,围绕“防范地方政府债务和金融风险,推动广西社会经济高质量发展”进行主题研讨,运用好贯穿其中的立场观点方法,真正把马克思主义看家本领学到手。三是丰富形式线上学。坚持“自学、常态学”相结合,着力用好“学习强国”、“财政干教”、共产党员网等网络平台,建立监管四处理论业务学习微信群,引导支部党员轮流分享学习心得、主动交流学习成果,自觉检视学习效果,推动主题教育融入日常、抓在经常,营造自觉主动、常态长效的学习氛围。
二、抓好调查研究,深研细谋提出对策
一是紧扣主责主业,选定调研课题。根据大兴调查研究的部署要求,围绕人民群众关注热点、财政监管职能转型重点、财政体制改革堵点等方面问题,结合处室职责,组建由局党组书记任组长的调研工作专班,深入开展地方政府专项债券风险管理情况专题调研。二是坚持问题导向,开展调查研究。聚焦地方政府专项债券管理过程中存在的风险隐患,进行深入细致的调查研究。一方面,结合监管业务全面收集数据素材,建立数据信息台账,研究分析属地存在的问题。另一方面,根据课题特点,综合运用集中座谈、个别访谈、实地查看等多种方式,到部分有代表性的地市进行实地调研,切实做到真找问题、找真问题。三是聚焦问题解决,推动成果转化。一方面,制定问题清单。对调查研究中反映和发现的问题进行综合梳理,形成问题清单,并逐一提出工作建议。另一方面,积极向上报告反映。整理、汇总调查研究成果,形成有价值、有分量的调研报告和专题材料,致力将调研成果转化为破解难题、推动发展的有益借鉴。
三、突出学以致用,履职尽责提高效能
一是坚持以学增智,提升专业水平。监管工作开展前,组织党员干部认真学习相关政策文件,全面梳理工作内容、对象和要点,确保方向不偏、重点不散。同时,收集、梳理、分类近年来有关方面的政策文件,汇总编印成册,为学习掌握政策规定、提升专业素养、依法开展债务金融监管工作提供知识保障。二是坚持以学促干,提升履职本领。聚焦监管发现的各类风险问题,深入讨论分析,既抓好总体趋势的分析研判,又强化个案的研究梳理,在推动党员干部分析问题、定性问题、剖析问题、解决问题的同时,全面提升党员干部防范化解风险的能力。三是坚持以学促改,提升监管成效。对于发现的重大问题和风险隐患,通过“函询、约谈、关注函、整改建议书”等方式,督促相关部门立行立改,有效防范化解重大债务金融风险,做好债务金融监管的“后半篇文章”,以强有力的监管成效,牢牢守住不发生区域性、系统性风险底线,助推广西经济社会高质量发展。
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